年前，在新西兰奥克兰罗托鲁瓦举行第十一届亚太地域机械人锦标赛上传来喜信：姑苏吴中碧波尝试小学张智熠、陶俊东和吴恩惠膏泽三位同窗，从来自亚太地域的250余支优良步队近2000人中脱颖而出，斩获大赛小学组VEX项目标金奖，实现了该校在国际青少年机械人大赛的“十二连冠”。

　　一所处所小学，持续12年登上国际青少年机械人大赛最高领奖台，碧波实小以机械人特色教育实现品牌立校，传为吴中甚至姑苏教育的美谈。

　　“作为江苏省首批‘十二五’科技教育特色学校、首批‘十三五’科技教育分析示范学校、STEM项目试点学校，近年来，我们通过‘一课两室一院’扶植，制造了‘机械人’校本课程研究、‘碧波娃’科技立异工作室、3D打印实践室和‘碧波娃’少年科学院，无机组合建立学校科技教育阵地，不竭加强学生立异能力的培育，这些孩子从二年级就曾经起头接触尝试课程。”在学校机械人尝试室里，碧波实小校长孟晓庆指着正在操作机械人的几位学生向记者引见道。

　　而为了实现特色教育“全程育人”，碧波实小还建立起“很是6+1”立异平台。该校副校长沈赟峰引见，学校要肄业生每人每年至多读一本科技类册本，写一篇相关的读后感，到小学结业确保每人至多读6本科技类图书，同时要求小学六年的进修勾当中每人控制1项科技才能，如科技类小发现、小尝试、小论文、帆海模子、航空模子等，充实表现了该校科技特色教育的结实、全面、持续性。

　　碧波实小的“连冠现象”，是吴中区开展特色教育、加强特色教育品牌扶植的一个缩影。近年来，吴中教育依托“出力唱响特色教育品牌扶植，鞭策全区教育事业成长”的计谋思绪，自动顺应办学主体多元化和教育形式多样化需要，立校”助推特色教育成长重视对吴中大地深挚的人文资本的挖掘，安身学校现实，出力为全区教育质量提拔破题，不只安身处所深挚的汗青文化资本，编写了《孙子兵书读本》《斑斓吴中 美在太湖》等一系列处所教材，全区还建成省级小学特色文化项目2个，市级小学特色文化扶植项目3个，全区10余所中学实现“一校一特色，校校有品牌”。

　　在城西中学，“一盘棋”特色教育绘声绘色地开展起来。作为首批省示范初中，2008年12月，城西中学通过了姑苏市体育特色项目（围棋）学校的验收。以此为起点，城西中学踏上了围棋特色学校之路，每年城市与姑苏棋院合作，举办姑苏市青少年围棋定级升级角逐。至今，学校学生中已无数千论理学生接管过围棋普及教育，此中大部门学生通过了姑苏棋院级位判定测验，拿到了级位证书，此中业余一段以上的无数十人。

　　“搞围棋特色教育，不只没有影响学生成就，反倒推进了他们进修、思虑能力的提拔，让学生们的成就更上一层楼。”城西中学校长陆福荣引见，2013年，首届围棋班结业，两个班的81论理学生中，有66人达重点高中木渎高级中学统招线年木渎高级中学培东班在全区提前登科100名优良学生中，围棋班有25人金榜落款，占四分之一。

　　城西中学在鞭策棋类教育普及的同时，还安身处所资本开展更为丰硕的特色项目。在该校的晨光学馆门前，20多面校园社团的旗号恰是校园特色教育走上多样化的活泼写照。“我们安身开放办学、家校互动等多种路子，在社会和学生家长资本中搜集有特长的强人，让他们走进校园和本校教师一道，担任学生社团的指点教员，目前学校已成立国粹、国学、非物质文化遗产传承等方面的社团，让每一个孩子都能找到适合本人乐趣的社团。”陆福荣说。

　　以特色教育的开展为全体教育质量提拔寻求冲破，城西中学的摸索，表现出吴中区鞭策特色教育项目扶植的新思维和新动向。

　　“在教育平衡化、尺度化布景下，既要避免‘千校一面’的情况，更要避免特色项目扶植呈现‘一窝蜂’‘一刀切’的误差。过去在具体操作中，有的学校为了特色而特色，打个例如来讲，一所学校是琵琶特色学校，就要求所有的学生都要会弹琵琶，这不只违背了教育成长的纪律，也背离做特色的原始目标和初心。”吴中区教育局副局长程向阳认为，若是说“一校一品”是特色教育品牌扶植的1.0，那么像城西中学如许摸索特色多样化则走进了2.0。

　　现在，依托学校地点地保守，深挖学校师生糊口的文化情况特色，以多样的特色教育推进孩子全面而又有个性的成长，鑫鑫娱乐城吴中：“品牌已成为吴中区各中小学校制造教育品牌的共识。在此根本上，吴中区还成立4个小学办学联盟，15个学科联盟组，充实操纵收集劣势，成立消息收集资本共享平台，扶植联盟资本共享库，通过收集及时展现盟内各校的办学理念、办学特色、工作方案、材料功效等，制造了一张全区特色教育交换的大网，以“品牌立校”助推全区教育质量提拔的结果逐步凸显。 盛 峥